Si un padre sospecha que su hijo posee un impedimento puede acudir a los Centros de Orientación y Registro Continuo (CORC), ubicados en la Región Educativa que le corresponde, o a la oficina de Superintendente de Escuelas del distrito escolar de su residencia cuando en su región educativa no exista un CORC o cuando éste no este accesible a los padres. El proceso de registro operará todos los días laborales del año.
El Departamento de Educación tiene sesenta (60) días a partir de la fecha de registro para preparar el Programa de Educación Individualizada (PEI) y hacer los ofrecimientos de ubicación escolar y servicios relacionados que corresponden al estudiante.
El niño o joven se ubicará en la alternativa menos restrictiva, o sea, donde puedan atenderse las necesidades particulares, lo más cerca posible de los estudiantes sin impedimentos.
El padre tiene derecho a visitar el lugar donde el niño o joven recibirá los servicios antes de aceptarlo. De ser así, la minuta de la reunión del Comité de Programación y Ubicación (COMPU) de la Secretaría Auxiliar indicará que el PEI se aprueba en todas sus partes, excepto por el ofrecimiento de ubicación, y que su aprobación quedará sujeta a la visita que los padres hagan a la escuela propuesta por el Departamento de Educación. El COMPU volverá a reunirse para recoger los acuerdos en cuanto a la ubicación del estudiante, no más tarde de diez (10) días calendarios a partir de la reunión inicial.
Si el padre no está de acuerdo con algunos de estos procesos tiene derecho a radicar una querella en la oficina del superintendente de escuelas de su residencia, utilizando el Formulario SAEE-30.
Para mayor información sobre estos servicios u obtener copia del documento de los derechos de los padres, puede acudir a:
La Oficina de Educación Especial del distrito escolar de su residencia.
Centro de Orientación y Registro de la región educativa de su residencia.
La Oficina de Asistencia a Padres de la Secretaría Auxiliar de Servicios Educativos Integrales para Personas con Impedimentos, en el Departamento de Educación, Piso 9
A los teléfonos: (787) 759-6806, o la línea libre de costo: 1-866-759-7228
A la línea de TTY: 1-787-759-6002 / Número Relevo: 711 + número a llamar (personas con impedimentos auditivos)
El Departamento de Educación tiene sesenta (60) días a partir de la fecha de registro para preparar el Programa de Educación Individualizada (PEI) y hacer los ofrecimientos de ubicación escolar y servicios relacionados que corresponden al estudiante.
El niño o joven se ubicará en la alternativa menos restrictiva, o sea, donde puedan atenderse las necesidades particulares, lo más cerca posible de los estudiantes sin impedimentos.
El padre tiene derecho a visitar el lugar donde el niño o joven recibirá los servicios antes de aceptarlo. De ser así, la minuta de la reunión del Comité de Programación y Ubicación (COMPU) de la Secretaría Auxiliar indicará que el PEI se aprueba en todas sus partes, excepto por el ofrecimiento de ubicación, y que su aprobación quedará sujeta a la visita que los padres hagan a la escuela propuesta por el Departamento de Educación. El COMPU volverá a reunirse para recoger los acuerdos en cuanto a la ubicación del estudiante, no más tarde de diez (10) días calendarios a partir de la reunión inicial.
Si el padre no está de acuerdo con algunos de estos procesos tiene derecho a radicar una querella en la oficina del superintendente de escuelas de su residencia, utilizando el Formulario SAEE-30.
Para mayor información sobre estos servicios u obtener copia del documento de los derechos de los padres, puede acudir a:
La Oficina de Educación Especial del distrito escolar de su residencia.
Centro de Orientación y Registro de la región educativa de su residencia.
La Oficina de Asistencia a Padres de la Secretaría Auxiliar de Servicios Educativos Integrales para Personas con Impedimentos, en el Departamento de Educación, Piso 9
A los teléfonos: (787) 759-6806, o la línea libre de costo: 1-866-759-7228
A la línea de TTY: 1-787-759-6002 / Número Relevo: 711 + número a llamar (personas con impedimentos auditivos)
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